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上午沉睡的森林课程结束后,马上拿出早有准备的野餐垫和画板,迅速解决自制寿司后,就兑现答应娃画画的承诺,中午休息就这样平静地度过了,森林公园真的可以泡一天。下午的课程,利用在森林里收集的各种材料做自画像,没有比这个更环保,更发挥孩子创意的活动啦,每个孩子的作品都让人惊奇,实在太可爱,想象力太丰富了,孩子们和老师用自然材料一起为BIBI装饰,一切画面都是那么美好,又玩了植物吸收水分转化营养的游戏,虽然之前森林课玩过,但是这个游戏需要全员出动,互动性超级好,孩子们百玩不厌。真的强烈安利森林系列,每个课程必须都要打卡!最好联报一天的课程。
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冒雨参加德国森林教育师Nebi老师的“森林自画像”研学活动,亲近自然,小朋友们都是欢快的,Nebi老师鼓励小朋友们席地而坐,通过故事和游戏引发小朋友不断去触摸和聆听大自然,去大自然中寻找触摸记忆中的自然物件;用小朋友在大自然中寻找到的物件与陶土,通过每个小朋友独特的艺术视角的加工,创作出独一无二的艺术品🎨!Nebi老师在活动中,一直德英中三种语言交互使用,不断的调动小朋友参与的积极性;小朋友开心的在回家的路上一直唱着Nebi老师教的歌睡着的……
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一天泡在森林公园,上下午2场,中饭外卖。森林场小小朋友也可以参加,节奏不快,以游戏为主。主旨是亲近自然,感受大地树木。现在的孩子离开自然其实好远,人类的祖先就是一直和土地打交道的啊。在泥地里随时坐下来,你可不可以?我经常这样的,去了户外就是另外一个样子。所谓接地气和皮实,不就是这样。可惜,一回家就多重阻力。说脏的说有细菌的。跨越了好几个时代,有多少鸿沟在里面。所以我要亲自带娃。顺便问了nebi老师,德国的幼儿园是怎样。德国的幼儿园会注重户外,表达,情绪,分享等,而非知识。nebi老师就是图一那个帅哥,德语幼儿园老师,去的老母亲可以多看几眼[偷笑][偷笑][偷笑]。
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如果说“沉睡的森林”中最爱“黑暗中的行走”,这一课最爱“自画像”!粘土创作,就地取材,小朋友们都好有创意。🦉猫头鹰的故事为主线,比第一课更有整体性。温室效应的游戏化设计非常适合这年龄段的孩子。最后被A-p-le-i-tai...的一首神曲成功洗脑😂。貌似森林教育系列共有5课,满心期待第三课!
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